3年生の3時間目の授業は、どのクラスも楽しそうな雰囲気でした。

＜３の１　音楽＞　「リズムパターンを創ろう」という課題に挑戦していました。

 

 ＜３の２　技術＞　プログラムによってロボットを操作していました。

 

 

＜３の３　社会＞　原子力発電について深く考えていました。

 

 

  

3年生の教室で見つけました。

 

　今日の国語の授業では、随筆とは何かを探っていました。いくつかの随筆の朗読を聞き、印象に残った部分を各自記録していました。その後、指導者がテキストマイニングを使って語句のまとめをしていました。

 

 

 

 

 

 

２月７日（火）保健委員を中心に、朝の活動として「リフレーミング」が行われました。

リフレーミングとは、自分や出来事の見方・とらえ方を変えることです。

ネガティブからポジティブにとらえる練習をグループに別れて行いました。

 

　保健室前の掲示物です。「レジリエンス」って知ってますか。

 

 

 

 

 

 

 

笑顔、増やしたいですね。

　今日の１時間目の授業の様子です。月曜日の１時間目ですがしっかり取り組めていました。

＜１の１　数学＞　実力アップのために、今日から豆テストを実施します。

 

 

 

 

 

 

＜１の２　社会＞　室町時代の生活について学んでいました。

 

 

 

 

 

 

＜１の３　技術＞　情報モラルの学習をしていました。 

 

 

 

 

 

 

＜２の１　美術＞　額縁作りの続きでした。 

 

 

 

 

 

 

＜２の２　理科＞　圧力について学習していました。 

 

 

 

 

 

 

＜２の３　数学＞　このあと四角形の学習になります。平行四辺形について学んでいきます。

 

 

 

 

 

 

＜３の１　国語＞　入試対策の問題練習の時間でした。 

 

 

 

 

 

 

＜３の２　社会＞　「グローバル経済、国民生活と福祉」という単元のテストでした。

 

 

 

 

 

 

＜３の３　数学＞　三平方の定理について学習しています。 

 

 

 

 

 

 

　毎日寒い日が続いていますが、校舎の外に目を向けると、日差しが春めいてきたことに気づきました。